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重庆说,一说你们都是怎样给孩子选择绘本的?

作者:admin  阅读量:7683  时间:1个月前

我是两个女孩的妈妈,非常重视亲子阅读。

我大女儿已经上初中了,小女儿刚满4岁。不知道您的孩子多大了,那我主要谈一下3~6岁的孩子如何选择绘本。

第一,根据孩子的特点进行选择。

第二,根据父母的目的进行选择。

第三,根据绘本的品质进行选择。

一、孩子的特点不同年龄的孩子,要选择适合其年龄的绘本。

对0~3岁的孩子来说,绘本不仅是书,更是开发五感(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)的早教教具。比如,翻翻书、洞洞书、触摸书、音乐书、可以闻的气味书、可以啃咬的布书等。

至于3-6岁的孩子,深圳“阅芽计划”推荐了适合3~6岁孩子的绘本书单(如下图):

不同类型的孩子,要选择他感兴趣的绘本。

美国教育家、心理学家霍华德·加德纳根据学习能力的差异,提出了多元智力理论。(如下图)

比如,我小女儿晗晗主要是倾向言语智力与空间智力类型的孩子。她从小就对语言、视觉空间等敏感,并对童谣、英语、绘画等感兴趣。

我就会多选择一些童谣诗歌绘本(《诗韵童年》整套4本)、英语绘本(《 Brown bear, Brown bear,What do you see?》系列整套4本)、与绘画有关的绘本(《阿罗有只彩色笔》整套7本阿罗系列)。

除此之外,她还喜欢看《小猪佩奇》的动画片,我也会选择与小猪佩奇有关的绘本。

每个人除了具备主要的一两种智力能力外,也同时具备其他各种智力能力。

因此,要以孩子倾向的智力类型为主选择绘本,再辅以其它各种智力类型的绘本,扩展孩子全方位的能力。

也就是说,以孩子感兴趣的绘本为主,再辅以其他各种类型的绘本,让孩子接触更丰富的世界。

比如,我也给晗晗买了音乐智力类型的绘本(《法国幼儿音乐启蒙发生书》整套4本)、人际能力类型的绘本(《谁开心?谁难过?》等情绪绘本)。

二、父母的目的根据父母对孩子的教育目的,选择不同的绘本。

(一)帮助孩子健康地自我成长

1.自我认知

认识生理自我

认识自己的身体以及生理变化。

例如:

《我们的身体》、《可爱的身体》,让孩子认识身体的各个部位。

《人之初》,以图文结合的方式,较真实地反映了受孕到怀孕的生理过程。

《一颗超级顽固的牙》,以故事的形式,让孩子接受掉牙的事实,坦然地面对自己生理上的变化。

接纳自我

跟随绘本中的角色,寻求自我认同。

《我不知道我是谁》,小白兔总是迷失自我,在无数次的疑惑和比较中寻找自我

《你很特别》,木头人胖哥觉得自己一无是处时,被他的创造者充分肯定了每一个人的特别之处,让胖哥接纳了独一无二的自己。

成就和实现自我

从绘本故事中,学习良好的道德品格。

《和甘伯伯去游河》中甘伯伯的无私分享。

《青蛙弗洛格的成长故事》中青蛙的友情、敬畏和爱。

《穿毛衣的小镇》中温暖的小女孩。

2.情绪管理

认识和表达情绪

生气:

《菲菲生气了》、《我变成一只喷火龙了》,帮助孩子认识生气时的感觉。

害怕:

《我好害怕》、《黑暗》、《床底下的怪物》,引导孩子从害怕黑暗蕞终“战胜”黑暗。

《第一次上街买东西》、《爸爸走丢了》,引导孩子勇敢面对人生的第一次,积极应对突如其来的状况。

难过与焦虑:

《哭了》,引导孩子接纳自己的情绪,接纳自我。

《獾的故事》、《忘不了外公啦》,关于死亡教育的温情故事,治愈孩子内心的不安和紧张。

《我想念你》,让孩子明白想念的感觉,并找到解决的办法。

情绪的表达

鼓励孩子表达情绪:

生气的时候,做一锅《生气汤》喝一喝,还可以到《野兽出没的地方》走一走。

高兴的时候,可以大声喊《我爱你》。

3.自我管理

生活自理能力

刷牙:

《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》、《牙齿大街的新鲜事》,让孩子养成认真刷牙的好习惯。

挖鼻屎:

《公主怎么挖鼻屎》,让孩子学会“懂文明,讲卫生”。

洗手:

《根本就不脏嘛》、《不洗手的战争》

洗澡:

《我爱洗澡》、《洗澡啦》

如厕:

《嗯嗯太郎》、《拉便便真舒服》

饮食习惯:

《我绝对绝对不吃番茄》、《妈妈买绿豆》、《肚子里有个火车站》

生活自理:

《阿立会穿裤子了》

睡眠:

《你睡不着吗?》、《当我想睡的时候》、

《晚安,大猩猩》、《晚安,宝贝》、《晚安,小熊》

情绪管理能力

特雷西·莫罗尼的小白兔系列情绪管理书:

如《我不愿悲伤》、《我不想生气》等。

行为管理能力

《石头汤》,让孩子明白:付出才有回报、付出越多回报越大的道理。

《迟到的理由》,让孩子明白:什么才是姐是迟到的蕞佳理由——诚实。

《西西》,让孩子明白:做事要专注投入。

(二)帮助孩子培养良好的社会关系

1.社会性成长

理解他人的立场:

《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》

良好的人际关系:

《小老鼠和大老虎》、《爱花的牛》

丰富情感体验与认知:

《在森林里》、《獾的礼物》、《爷爷一定有办法》、《穿毛衣的小镇》、《生气的亚瑟》、《野兽国》

2.亲子关系

各种爸爸妈妈的形象:

《我妈妈》、《大嗓门妈妈》、《逃家小兔》

《我爸爸》、《我家是动物园》、《我的爸爸真麻烦》

以“家”为主题:

《云朵面包》、《停电以后》、《团圆》、《爷爷一定有办法》、《活了一百万次的猫》

3.同伴关系

同伴不可缺少:

《小蓝和小黄》、《小老鼠和大老虎》

同伴一起欢乐多:

《蚯蚓的日记》、《11只猫》、《雪人》、《在森林里》、《和甘伯伯去游河》

同伴矛盾的解决:

《鱼就是鱼》、《鳄鱼爱上长颈鹿》、《搬过来,搬过去》

4.师生关系:

《克利桑斯美美菊花》、《迟到大王》

(三)帮助孩子学习各种知识

其实,3~6岁的孩子无需刻意学习某种知识,但是如果孩子对某些知识感兴趣,可以适当引进一些绘本或图书,培养孩子的兴趣爱好。

科学知识

《池上池下》,介绍池塘生态。

《需要什么》,介绍物品的制作需要什么材料。

《记事情》,讲述从古至今人类用于记录事件所使用的工具。

《巴夭人的孩子》,介绍海上土著巴夭人的孩子的日常生活。

还有《蝌蚪怎样变成青蛙》、《血的故事》、《大熊猫》等。

传统文化

《我们的节日/神话/唐诗/姓氏/生肖》系列、《这就是二十四节气》

英语启蒙

各种英语启蒙的绘本非常多,前面提到的很多国外的绘本(如《我爸爸》、《我妈妈》),也可以买英文原版,既教育孩子又能给孩子英语启蒙。

我特别推荐两套我女儿非常喜欢的《Sing Along欢唱童谣》(如下图)。

每一辑有6本歌词书(即6首童谣),再搭配6本故事书,还有配套的视频故事、英语外教教歌舞的视频。

晗晗3岁多时,每天跟着视频学唱、学跳,完全不用我教,自己学会了全部英文歌与舞蹈。

诗歌启蒙:《诗韵童年》

绘画启蒙:《阿罗有只彩色笔》等阿罗系列

音乐启蒙:《法国幼儿音乐启蒙发生书》系列

认字算术:

《我的第一本汉字书》(甲骨文认字书)一套4本,这套书晗晗没怎么用,但有些孩子却很喜欢。

《迪士尼我会自己读》系列,晗晗很喜欢这套认字书,认字的效果也很好。

公文式教育《很好 玩的数字书》系列

动手系列:

公文式教育《很好 玩的剪纸书/色彩书/绘画书/迷宫书》系列(2~3岁、3~4岁)

安全教育:《自我保护意识培养》全套8本

三、绘本的品质第一、不要盲目跟风获奖与热门推荐。

不可否认,获奖的绘本在内容品质上都很不错。但是,有些获奖绘本的绘画风格,孩子却不一定喜欢。去图书馆借书时,我们会看到一些很好的获奖绘本,但是晗晗却不喜欢。即使借回家,她也不会看。

有些热门推荐,可能绝大多数孩子会喜欢,但是自己家的孩子却是个例外。(比如,那套《我的第一本汉字书》,晗晗就不太喜欢。)

因此,在选择绘本时,只能把获奖与热门推荐作为参考,以孩子的兴趣为主,选择孩子喜欢的绘本。

第二,考察绘本的画面、文字与材质安全。

根据孩子的特点,选择画面简单明快、颜色饱满鲜艳、文字简单通俗的绘本。

考察绘本的纸张材质:边缘会不会太锋利、会不会刮伤孩子的手;纸张会不会太薄、会不会容易撕破……

考察印刷油墨的安全:是否标明环保油墨印刷、会不会有很大的气味。

总之,在给孩子选择绘本时,要充分考虑孩子的年龄与兴趣,以孩子的兴趣为主,结合父母的教育目的,选择品质优良的绘本。

以上就是我对3~6岁孩子如何选择绘本的看法,欢迎大家补充、交流,共同学习。

之前,我还回答过一个关于亲子阅读的问题(获得了问答青云奖),提到亲子阅读的效果、亲子阅读的原则、美国儿科学会0-3岁孩子绘本使用方法等,供大家参考。 (那个问题是:有多少父母每天睡前坚持亲子阅读?效果如何?)

海纳百川,有爱则灵。【关注】海灵,我们一起,育儿育己,简单生活……

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